Bulling: A questão do outro

Ultimamente o bulling vem sendo bastante abordado na mídia, cada vez mais desperta o interesse de profissionais na área de educação e saúde. Sabemos que não há uma tradução para o termo em português, porém ao pesquisar encontraremos essa significação: “conjunto de atitudes agressivas intencionais ou repetitivas direcionada a alguém, causando dor e sofrimento”.

Ao realizar meu estágio de observação, pude presenciar vários casos de bulling em sala de aula, principalmente no ensino fundamental. Ao mesmo tempo percebi a falta de atitude por parte de alguns professores ao lidar com uma situação dessas, o que para mim acaba por reforçar a repetição do ato.

Uma das primeiras ações contra o bulling está na aquisição de consciência da diferença e de respeito por esta. Pelo que vi diariamente nas escolas, penso que uma solução poderia começar pelos próprios professores, que precisam aprender a intervir do modo correto nessas situações, até mesmo através de projetos envolvendo o conceito de bulling, suas ocorrências e conseqüências, passando isso de um modo dinâmico e educativo para a sala de aula, em busca de mostrar e conscientizar o aluno de que há sim a diferença, mas que ela deve ser respeitada. O entendimento da questão do outro, o olhar para o outro, é assim que o bulling deve começar a ser intensamente combatido.

Lenise Rissato.