Lembro-me quando estava fazendo estágio em História sobre uma atividade feita na época. O estágio era em uma escola pública. A professora decidiu realizar algo totalmente diferente. Na verdade era um teatro, cujo objetivo era provocar reações nos alunos para que os mesmos sentissem a sensação de "estar na pele do outro". Um aluno fazia o papel de transeunte , e era 'assaltado'' por outros. Depois do assalto, esse aluno permanecia na sala, enquanto os ladrões haviam já ''desaparecido''. Em seguida, entrava um outro aluno para conversar com este primeiro. O aluno que se aproximava, perguntava ao primeiro como iam seus "negócios, fazendas, etc.". O primeiro aluno, fazendo o papel de ser muito rico antes do assalto, dizia então que havia perdido tudo. Naquele momento, o aluno que havia se aproximado dele "tão amigavelmente", lhe deu as costas, mostrando que a amizade entre os dois só duraria enquanto o outro tivesse dinheiro. Depois, a mesma cena se repetia, mas os papeis se invertiam. Tal atividade foi feita para mostrar como uma pessoa sente em sua pele o afastamento daqueles que são falsos amigos. A sensação ajudou a mostrar aos alunos como é desprezar, e como é ser desprezado unicamente por falta de dinheiro.A atividade me chamou fortemente a atenção na época, por ser algo incomum, e que permitisse dar aos alunos lições de vida.
17 de junho de 2011
Eric de Araujo Cevallos
Nenhum comentário:
Postar um comentário